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(发布时间:2018-06-14 点击数:1355)

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如果能够自己写,没有人愿意抄袭,那毕竟不是一件光彩的事,更何况还有穿帮的风险呢。可是,情势所逼,相比抄袭的风险,前程到底更重要。在这种情况下,要他们以道德自律自然不可能。

但是,教育终究是“长跑”,起点并不是问题,很多时候跑赢起点,却输在跑道上,成为教育中的“伤仲永”。事实上,现代版的伤仲永案例,何止一个。

未满周岁的女童乳房发育、两岁男孩骨龄已达12岁……近年来,儿童性早熟的极端案例常见诸媒体。面对发病率持续走高的态势,卫生部日前出台《性早熟治疗指南(试行)》,指南将真性早熟、假性早熟等概念厘清,并特别强调:预防性早熟,必须严把“进口关”。道理虽不错,但笔者以为:铲除性早熟的“祸根”,光靠诊疗指南还不够。斩断食品制造业、儿童保健业的诸多“利益链”,防治工作才可能事半功倍。

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不对外公布造假者名单,不能不引起人们的联想和揣测:没有被揭穿的造假考生,与汤平之女和何川洋相比,有没有更深的背景?这里面是否隐藏了更多的腐败现象和幕后交易……

“一些没有取得供奶资质的企业,欲借学生奶提升品牌形象,与学校之间通过自行协商供奶,这意味着每天有大量孩子在饮用存在安全隐患的牛奶。”

这不应让人惊讶:去年的一项研究发现,有一半故意感染了常规H1N1病毒的患者并没有发烧。即便是那些2009年流感的严重感染者也可能不发烧。加拿大温尼伯市马尼托巴大学的重症护理专科医师阿南德库马尔说:“我们有1/10的患者在入院时不发烧。”令人担心的是,这一讯息还没有传达到所有的医生、卫生机构或是网上诊断辅助材料的编写者。在许多情况下,官方的准则仍然是:如果你不发烧,你就没有患流感。

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因此,对学术不端的掩护者进行问责,这才是真正的“零容忍”。我国教改《规划纲要》提出,“充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用。探索教授治学的有效途径,充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用”。为此期望西安交大以此为开端,以独立的学术委员会进行这起学术不端的再调查,以回应公众关于该校处理学术不端,是否存在校领导劝阻6教授检举这类违规行为的质疑。(熊丙奇)

1985年7月5日国务院批转国家科委、原教育部、中国科学院《关于试办博士后科研流动站的报告》。同意试办博士后科研流动站,试行博士后研究制度。国家教委发出《关于申请试办博士后科研流动站的通知》。7月17日,国家成立了博士后科研流动站管理协调委员会。经这个委员会批准,在全国73个单位建102个博士后科研流动站。其中,高校36所,建站66个(其中教委所属高校20所,建站46个)。

虽然没有再次夺得状元的称号,但全市第10名也是一个了不起的成绩。如果让其他的状元都再考一次,我相信其中有很多人考不进前10名,甚至进不了前百名。

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许老师最后提醒考生,在考前几天做模拟题时,要挑选和考试时间相符的时间段进行练习,以便于在考试时最快进入状态。

留学是人生进步加速度,与学生自身的优秀程度成正比。因为身边有很多留学归来或者正在留学的朋友,简单的举几个例子,相信大家很快就会明白留学能给我们带来什么。

新华网北京3月10日电(记者张先国、朱剑敏)“受课本编写、印刷质量及学生使用习惯等因素的制约,教材循环使用不能操之过急,应该在小范围试验成熟并取得经验后再行大面积推广。”全国人大代表、安徽出版集团董事长王亚非说。  建立中小学教材循环使用制度,有利于节约资源。目前,《音乐》《美术》等学科教材已在部分地区实行了循环使用。但王亚非代表经过调查发现,目前,教材循环使用面临着“四大矛盾”。  一是卫生安全与循环使用的矛盾。我国中小学生用手指蘸口水翻书等不良习惯仍然普遍存在。教材循环使用存在交叉感染的隐患,特别在广大农村学校更是如此。即使每个学校都购置消毒设备,但是设备购买、使用、维护以及专人专项费用,和每年购买教材的费用相比并不少,而在广大农村学校很难确保能够按制度、按要求消毒。  二是成本与价格的矛盾。目前,很多教师和学生家长就对教材的装订及质量提出质疑。“书皮太薄了,很容易被学生损坏。既然要循环使用,教材的装订、纸张等都应该大幅改进。”我们现行的循环教材一般都是按照1学年的使用期限设计、印制和装订的,如按照3年使用期限设计的话,不仅传统的装订方式需要改变,而且纸张质量也必须提高。  三是教材修订与循环使用的矛盾。目前教育部颁发的义务教育各学科课程标准尚处在试验阶段,因而各出版机构依据“课标”编写的教材不仅属于“实验教科书”,而且还处在不断的修订、完善之中。比如,去年以前出版的《音乐》教材编入了与北京奥运会有关的歌曲,其内容体现了“迎奥运”和“盼奥运”精神。但北京奥运会已成功举办,这些歌曲就显过时了。  四是学习使用与循环使用的矛盾。有教师指出,传统上就有“不动笔墨不读书”的说法,在教材上“读、划、批、注”是行之有效的学习方法,最好不要因教材循环使用而强行改变。而且,学习认真的学生,其用过的书往往损毁严重,而经常旷课和不认真听讲的学生,反而教材保存完好。  王亚非代表建议,教材循环使用不能操之过急,要根据实际逐步推进。先小范围试验,再行推广。

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记者看到,其中一篇所谓“零分”作文包含了时下火热的“电视相亲”、“富二代”等诸多元素:“额单号开宝马,双号开奔驰,你个怎么限行都和额没有几大关系。”

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